Critérios de avaliação das apresentações
1.
Clareza na comunicação (até 20 pontos)
A estrutura da apresentação deve ser precisa e coesa no contexto do tema relacionado, permitindo que a audiência e o comitê avaliador entendam não somente o processo ou fenômeno que está sendo explicado, mas também consigam identificar o objetivo da pesquisa apresentada, sua metodologia e os resultados encontrados. É importante que fique claro o caráter científico da pesquisa, para que sua apresentação não pareça ser baseada em achismos. Mas, ao mesmo tempo, não adianta ficar citando autores e dando referências, isso deixa a apresentação mais técnica e formal.
2.
Capacidade de se comunicar com um público leigo (até 25 pontos)
Qualquer vocabulário técnico que for utilizado deve ser explicado de modo claro. Além disso, a exposição do conteúdo deve ser feita de modo interessante a atrativo, de tal maneira que mantenha o público interessado no assunto. A linguagem não deve ser nem coloquial demais nem formal e acadêmica demais. Na divulgação científica sempre busca-se um meio termo entre esses dois extremos.
Nesse quesito, o título da apresentação também será avaliado. Ele é, muitas vezes, o primeiro contato do público com o assunto que você irá abordar. Portanto, o título deve ser compreensível, breve e atrativo, mas sem perder a coerência com o que será apresentado.
3.
Impacto social da pesquisa e relevância para a população (até 10 pontos)
É importante que a autora demonstre, com clareza, que o processo ou fenômeno estudado em sua pesquisa tem relevância ou impacto no cotidiano/vida prática da população. Saber mostrar a importância do que você pesquisa, em pouco tempo, é essencial.
4.
Originalidade e criatividade na apresentação (até 10 pontos)
Utilizar recursos como "storytelling", objetos cotidianos, metáforas, música, interação com o público, etc. podem enriquecer a apresentação, desde que bem utilizados. Será observado não só a utilização de recursos originais e criativos, como também a utilidade deles na apresentação. Se eles atrapalharem mais do que ajudarem, ou forem recursos dispensáveis para a apresentação, as avaliadoras não darão nota máxima nesse quesito.
5.
Uso adequado do tempo (até 10 pontos)
O tempo máximo estabelecido é de 5 min por apresentação. A autora deve organizar-se de modo a melhor utilizar o tempo disponível (sem excedê-lo nem subutilizá-lo. Se o tempo máximo for excedido, a autora perderá pontos. Se a apresentação chegar a 6 minutos ela será interrompida e a pontuação do quesito "tempo" será zerada.
Será observado também se a apresentação foi bem distribuída ao longo do tempo. Se a autora demorar demais em algum ponto menos importante e, com isso, não ter tempo suficiente para explorar pontos mais cruciais, ela também perderá alguns pontos.